sábado, 14 de julio de 2012

En este laboratorio, hemos descubiento en forma práctica, que es la densidad, como afecta a nuestra vida y que podemos hacer para evidenciar sus efectos.
Las chicas han trabajado muy bien, se divirtieron y aprendieron...
Muy Buena Clase... las felicito..









jueves, 22 de septiembre de 2011

Trabajos y aportes de los Alumnos


Mariquena     (E.E.T.5  4to 2da  Qca)   Determinación de la Cantidad de Oxigeno en el Aire

Oxidación Con este trabajo comprobaremos mediante la oxidación de la virulana la cantidad de oxígeno en el aire. Materiales: . Virulana. . Frasco de vidrio. . Plastilina. . Plato ondo. Introducción teórica: A través de la virulana mediremos el oxígeno que se encuentra dentro del frasco; aprovechando la oxidación de la misma, ya que al realizarse la oxidación el oxígeno (Oo2 ) se consume para producir FeO. Al consumirse el O02, el nivel del agua aumenta, indicando la cantidad de oxigeno que se encontraba en el frasco. Ecuación molecular correspondiente: 2 Fe0 + O02 → 2 FeO Parte experimental: Procedimiento: Humedecer un trozo de virulana con agua. Luego colocarle plastilina, la suficiente como para adherir la virulana al fondo del frasco de vidrio. Al plato ondo vertirle agua e introducir dentro de este el frasco boca abajo. Marcar con un fibron indeleble en el frasco el nivel de agua al inicio de este experimento. Dejar estacionar e ir marcando el nivel de agua con el paso del tiempo. Cuando este deje de subir, damos por finalizado este experimento y lo último a realizar es medir el nivel marcado en el inicio y este último. %=(Vf×100)/Vi Vi (volumen inicial) Vf (volumen final)

domingo, 28 de agosto de 2011

Regalo para todos

Este es un regalo de la UNESCO. aprobechemos estas cosas.

http://www.wdl.org/es/

experiencia interesante con ondas

Acá vemos una interesante experiencia de ONDAS. Sería interesante que investigen sobre el tema y luego lo hablamos en clase.
http://youtu.be/4BoeATJk7dg
que es lo que ocurre?
donde vemos estos sucesos en la vida cotidiana?

viernes, 6 de mayo de 2011

Ferias Ciencias

Chicos, como les conté, aquí le dejo un link donde pueden ver en en la página del ministerio de educación, algunas imagenes de los trabajos ganadores de años anteriores... sigan pensando alguna temática interesante...
Saludos..

http://abc.gov.ar/lainstitucion/organismos/actividadescientificas/galeria/galeria.cfm?from=Feria%20Provincial%20y%20Feria%20Madryn

sábado, 30 de abril de 2011

primer laboratorio ciclo 2011










Hola Chicos..
Este fue nuestro segundo práctico.
Recuerden que esta pasar por el trabajo de investigación y vamos viendo los avances en clase...
saludos

martes, 26 de abril de 2011

trabajo de investigación. Tec 5 ... 4to 2da / 2011

Hola Alumnos,aquí les propongo una tarea a desarrollar durante los próximos meses y que si la encuentran motivadora, nos permitirá avanzar en un trabajo de investigación propio de ustedes.

Aquí abajo les dejo un enlace que los conectará a la propuesta didáctica presitada. la tarea de investigación es por parte de ustedes y durante los horarios de clases, resolveremos cuestiones que se planteen.
Una vez armado el protocolo de trabajo, destinaremos parte del horario de clase a la puesta en practica de esta tarea.


http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_derecha_w.php?id_actividad=16661&id_pagina=1

Espero que sea de su agrado y desarrollemos una buena labor.
Si tienen cualquier inconveniente o consulta, no duden en contactarme; ya tienen mis datos.
Saludos




martes, 31 de agosto de 2010

Tarea de Investigación

Con motivo del problema surgido con el proyecto de corrosión, han decidido cambiar de temática.
El tema propuesto por los alumnos es ver si es posible la realización de pasta de papel en la escuela, utilizando como materia prima, el aserrin y/o la viruta de los talleres o de carpinterias, aserraderos, etc. cercamos a la institución educativa.
En tal caracter, y apremidos por el tiempo, les sugiero la siguiente tarea:
Para la proxima semana, buscar en internet, sitios con información sobre dicho proceso.
Organizandose en grupos de dos o tres, y preparen una breve exposición,para mostrar en el aula indicando la temática del recurso encontrado"
Indiquen en forma clara que tipo de recurso se trata, por ejemplo: "recurso" (explicación-video-relato).
Hagan una breve sinopsis del proceso de elaboracion en cuestión en forma escrita.
Agregen como comentario en el blog, la sinopsis y "el sitio url en cuestion".
De esta producción, saldra el camino que tomaremos en la investigación.
por eso es importante la variedad de enfoques
Nos vemos en clases...
Como muestra o guía les dejo algunos sitios:
http://www.oficiostradicionales.net/es/industriales/papel/proceso.asp
http://eprints.ucm.es/2368/1/H0015501.pdf
http://www.youtube.com/watch?v=8UDk08lO0Uw
Suerte en la busqueda !!!!!